本科课程

课程列表 由语言学系开设的。

看到如果一个类在本季度达到,以及时间和地点,到语言学系的 课程安排页.

通常每季度提供的课程是语言学1,20,103,120A,120B。所有其他课程可提供一个或两个季度。暂定2019 - 2020和语言学课程安排将可在5月2019年年底。

经常问的问题:

有多大是澳彩网的语言学课程?
大多数用于专业需要语言学课程以每讲座40名学生封端,除语言学20,120B,102和119A。
我该联系谁与课程规划方面的帮助?
请参阅 本科生事务官员 与课程规划的主要指导。
我可以把主要的要求,通过/不通过?
只有外语要求可采取的通过/不通过分级。对于主要和上师主要要求所有其他制剂必须采取一个字母等级。
我可以在社区学院或其他大学的主要要求准备?
是的,但你必须先与咨询 本科生事务官员 如果你打算在其他学院或大学批准并确认参加课程。
我完成了我的主要课程,但它不会出现在我的学位的审计报告。我该怎么办?
请发送电子邮件至 本科生事务官员 解决这个查询。包括您的统一编号,并在电子邮件中的课程信息。

冬季2020

  • 翔升2 - 基本手语

    教员(S): 本杰明·刘易斯

    讲座中,五小时。执行必要的:当然1.介绍了美国手语的基础。 P / NP或字母分级。

  • 翔升5 - 中间美国手语

    教员(S): 本杰明·刘易斯

    讲座中,五小时。执行必要的:当然4.中间美国手语。 P / NP或字母分级。

  • 翔升M115 - 执行常态:聋哑和残疾的研究

    教员(S): 本杰明·刘易斯

    (同残疾研究M115)的演讲,三个小时。已经构建常态,残疾和耳聋的类别的历史,医疗,社会,政治,哲学和文化影响的探索。建筑上的福柯和残疾的研究,探究的领域重要工作写入到已实施整个19世纪和20世纪的常态标准提出的机构。主要关注上升西医学权威,优生学的历史,面临残疾和聋哑社区当代生物伦理问题。 P / NP或字母分级。

  • 灵1 - 介绍学习语言

    教员(S): 尼娜·海姆斯,多米尼克sportiche

    讲座,三小时;讨论一小时。综上所述,对于普通本科生,什么是已知的对人类语言;人类的语言,它的结构,它的普遍性,它的多样性,独特性;语言的社会和文化背景;语言与人类探究和知识等方面。 P / NP或字母分级。

  • 林志玲20 - 介绍语言分析

    教员(S): vahideh rasekhikolokdaragh

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。介绍了理论和语言学的方法:人类语言的普遍性质;语音,语音,形态,句法和语义结构以及数据;性质和语法的形式。 P / NP或字母分级。

  • 灵102 - 引入到语音应用

    教员(S): 苏茜安

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。执行必要的:当然20的B-或更好的成绩。不开信用学生学分课程衔接的基础103.在世界语言中使用的语音类,包括与其他语言相比,英语的音响效果。练习使用国际音标(IPA)的语音声音感知和转录。应用到语言学习/教学等领域。 P / NP或字母分级。

  • 灵103 - 介绍一般语音

    教员(S): 苏茜安

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。执行必要的:当然20的B-或更好的成绩。不开信用学生学分课程各种语言和语音现象的102语音发生在世界的语言。在感知丰富的实践经验和生产等现象。 P / NP或字母分级。

  • 灵104 - 实验语音

    教员(S): 太阳啊君

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。必要的:当然102或实验语音的主要技术103调查。利用实验室设备,用于记录和测量语音现象。 P / NP或字母分级。

  • 凌120A - 音韵学我

    教员(S): 舒浩石

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。先决条件:课程20,103介绍音韵理论和分析。规则,声明,潜在的形式,推导。音韵的理由分析。注重与习题集实用技能。 P / NP或字母分级。

  • 凌120B - 我的语法

    教员(S): 伊桑·普尔

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。必要的:当然20的B-或更好的成绩。当然120A没有必要到120B。在自然语言形态和句法结构的描述性数据;强调洞察这样的结构,而不是语言学形式化的性质。 P / NP或字母分级。

  • 凌120C - 语义我

    教员(S): 迪伦bumford

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。必要的:当然119B或120B。澳彩网意义的性质最重要的理论和描述索赔调查。 P / NP或字母分级。

  • 灵127 - 句法类型和共性

    教员(S): 希尔达·库普曼

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。必要的:当然20.在它们使用指示下列种概念语法设备语言之间必需异同的研究:名词和动词(壳体和词序),否定,比较,存在/位置/占有,因果关系,询问,反身,相对化,归属(形容词),时间(时体),和backgrounding(从属)。从一系列的介绍和分析语言的数据。 P / NP或字母分级。

  • 灵130 - 语言发展

    教员(S): 妮可loccioni

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。先决条件:课程20,119A或120A,119B或120B。研究和在儿童语言发展的理论观点调查。讨论和英语等多国语言的孩子语言数据的检查。强调语言发展的共性。主题包括婴幼儿言语感知和生产,音韵学的发展,词法,句法和词义。 P / NP或字母分级。

  • 玲M141 - 语文教学的现有方法

    教员(S): 杰里米·凯利

    (相同的组合物英语M141)的讲座,四小时;讨论一小时。执行必要的:当然20.理论的调查和实践在教学第二语言,包括(1)用于教授第二语言的过去和本发明的方法,(2)当前的理论和实践基础技能型指令和综合方法,以及(3)影响第二语言习得和学习的因素。在知识基础和设计,开发,实施和评估的第二语言教学计划合理基地的发展。 P / NP或字母分级。

  • 灵165A - 音韵二

    教员(S): 舒浩石

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。必要的:当然120A。以下当然120a的完成或在其后尽快将采取的术语。进一步研究在语音理论和分析:autosegmental理论,音节结构,格律论,音韵学和语法的接口。 P / NP或字母分级。

  • 灵165B - 语法二

    教员(S): 卡森schutze

    讲座,四小时;讨论中,一小时(计划时)。必要的:当然120B。以下当然120b的完成或在其后尽快将采取的术语。推荐谁打算做毕业工作的语言学学生。语法形式,构词,语法形式和实质共性,语法和语义之间的关系。 P / NP或字母分级。

  • 凌m176b - 日本的结构

    教员(S): 没有分配的导师
  • 凌185A - 计算语言学我

    教员(S): 蒂莫西·猎人

    讲座,四小时;实验室,一个小时。必要条件:课程120B,程序在计算10c中(或计算机科学32)。建议:当然165B或200B。的基本种理论语言学和心理语言学使用语法和一些连接到自然语言处理的应用程序正式计算理念概述。主题包括递归,概率和语法,并解析算法之间的关系。 P / NP或字母分级。

  • 斯瓦希里语2 - 基本斯瓦希里语

    教员(S): sephrine achesah

    (原编号为非洲语言1B)讲座,五小时。执行必要的:当然1.东非,尤其是坦桑尼亚的主要语言。 P / NP或字母分级。